1. Anak-anak Finlandia belum disekolahkan sebelum 7 tahun
Di negara-negara Nordik, seperti Denmark, Swedia dan Finlandia, anak-anak belum menginjak sekolah formal sebelum berusia 7 tahun. Usia sebelum 7 tahun masih usia bermain-main. Orang Finlandia percaya, anak-anak bisa belajar dan mengembangkan diri melalui bermain, berimajinasi dan bersosialisasi dengan usia sebanyanya. Karena itu, masa pra-sekolah di Finlandia, yang dimulai pada usia 5 tahun, lebih menekankan pada bermain dan bersosialisasi.
2. Sedikit ujian dan tidak ada PR
Di Finlandia, setiap 12 anak diajar oleh 1 guru. Dengan begitu, kesempatan anak-anak untuk berinteraksi dengan gurunya lebih besar. Begitu juga sebaliknya, guru bisa lebih mengenal dan berinteraksi dengan muridnya. Finlandia tidak mengenal ujian nasional. Tidak ada tes wajib bagi siswa hingga usia 17-19 tahun. Guru-lah yang melakukan penilaian kepada siswa-siswa mereka. Penilaian itu pun bukan bahan untuk kelulusan, peringkat ataupun naik kelas, melainkan sekedar informasi untuk meningkatkan pembelajaran siswa. Selain itu, siswa di Finlandia tidak dibebani dengan pekerjaan rumah (PR) yang berat.
3. Semua guru harus magister
Di Finlandia, setiap guru harus bergelar minimal magister. Setiap guru bisa memperoleh gelar master itu di satu dari 8 perguruan tinggi negeri yang disubsidi oleh negara.
4. Guru diberi otonomi dalam mengajar
Finlandia punya standar nasional yang mirip dengan Common Core State Standards. Namun, guru sepenuhnya diberi kebebasan membuat kurikulum sendiri dan menerjemahkan standar itu. Profesi guru di Finlandia sangat terhomat. Seleksi untuk menjadi guru sangat ketat. Hanya mereka yang menempati peringkat 10 persen teratas yang bisa mendaftar sebagai guru. Selain itu, guru di Finlandia hanya mengajar selama 4 jam perhari. Kemudian selama 2 jam mereka mengembangkan kurikulum dan menilai kemajuan siswa.
5. Serikat guru yang kuat
Guru-guru di Finlandia sangat terorganisir. Menurut New York Times, 95 persen guru Finlandia bergabung dalam serikat. Dan mereka bersedia menyerahkan 1,2 persen dari gajinya untuk mendanai serikat. Serikat inilah yang menjadi alat guru-guru untuk memperjuangkan hak-haknya, seperti gaji, tunjangan dan lain-lain. Serikat juga menjadi corong untuk menyuarakan persoalan pendidikan.
6. Waktu istirahat yang cukup banyak
Pelajar di Finlandia menerima kesempatan beristirahat selama 75 menit perhari. Kemudian ada istirahat 15 menit per setiap pelajaran berakhir. Orang Finlandia yakin, waktu istirahat dan bersantai yang cukup membantu siswa untuk fokus kembali. Selain itu, waktu istirahat menyediakan kesempatan bagi siswa untuk berinteraksi lebih banyak dengan teman-teman sekolahnya. Selain itu, anak-anak diberi kesempatan mendapat tidur berkualitas di pagi hari. Karena itu, jam sekolah baru dimulai pukul 09.00 atau 09.45 dan pulang pukul 14.00 atau 14.45.
7. Tidak ada kompetisi
Sistim pendidikan Finlandia tidak mengenal kompetisi dan sistim peringkat. Tidak ada persaingan antar sekolah. Tidak ada istilah guru terbaik. Semua didorong bekerjasama satu-sama lain untuk kemajuan pendidikan. Jadinya, tidak ada istilah sekolah unggulan, sedang yang lain buruk. Di Finlandia, semua sekolah harus maju dan berkembang. Dan yang lebih penting, tidak ada istilah “siswa bodoh”.
8. Berbasiskan kesetaraan
Dengan sokongan negara yang sangat kuat untuk pendidikan, termasuk mendanai seluruh sekolah, Finlandia bisa mewujudkan slogan “pendidikan untuk semua”. Segregasi sosial berhasil dihindarkan berkat tidak adanya pengistimewaan terhadap anak-anak dari kalangan tertentu melalui sekolah-sekolah elit. Juga tidak ada kompetisi yang mendikomoti sekolah unggul dan buruk, anak pintar dan tidak pintar, kaya dan miskin, dan lain-lain.
9. Metode pengajaran yang inovatif
Sekarang ini Finlandia sedang menjalankan revolusi metode pengajaran, yakni mulai menggantikan metode konvensional “mengajar dengan subjek” menjadi “mengajar dengan topik/fenomena”. Dalam metode lama, siswa belajar dengan satu subjek tertentu per mata pelajaran, seperti sejarah, geografi, fisika, matematika, bahasa dan lain-lain. Dalam metode yang baru, pengajaran berbasiskan topik atau fenomena, pelajar akan belajar banyak subjek sekaligus. Sebagai misal, topik tentang Uni Eropa, di dalamnya ada soal sejarah, geografi, bahasa dan ekonomi.
10. Sekolah sepenuhnya didanai negara
Semua sekolah di Finlandia didanai oleh negara. Dengan begitu, sistim pendidikan Finlandia membuka ruang-ruang selebar-lebarnya bagi setiap warga negaranya untuk bisa mengakses pendidikan terbaik dan berkualitas. Selain mensubsidi penuh sekolah-sekolah, negara juga memberikan makan siang, layanan kesehatan dan angkutan umum gratis untuk pelajar.
sumber: portalmadura.com
Finlandia Akan Menjadi Negara Pertama di Dunia yang “Menghapus” Mata Pelajaran di Sekolah
Sistem pendidikan di Finlandia telah dianggap sebagai salah satu yang terbaik di dunia, bahkan selalu masuk dalam 10 besar peringkat Internasional. Namun ternyata Finlandia tak bermaksud untuk istirahat walaupun telah memenangkan banyak penghargaan terkait pendidikan. Mereka bahkan ingin melaksanakan revolusi nyata dalam sistem sekolah.
Pejabat Finlandia ingin menghapus mata pelajaran di sekolah dalam kurikulum. Nantinya tidak akan ada lagi kelas fisika, matematika, sastra, sejarah, atau geografi. Kepala Dinas Pendidikan di Helsinki, Marjo Kyllonen mengatakan bahwa, ada sekolah yang mengajar seperti cara kuno yang bermanfaat untuk era awal 1900-an, tetapi kebutuhan tidak lagi sama. Menurutnya sekolah harus mencari sesuatu yang cocok untuk abad ke-21.
Alih-alih untuk subjek individual, siswa akan mempelajari peristiwa dan fenomena dalam format interdisipliner. Misalnya saja, Perang Dunia II akan dibahas dari perspektif sejarah, geografi, dan matematika. Dan dengan mengambil kursus “Working in a Cafe” siswa akan menyerap seluruh pengetahuan tentang Bahasa Inggris, ekonomi dan keterampilan komunikasi.
Sistem ini akan diperkenalkan untuk siswa senior yang dimulai pada usia 16 tahun. Ide umumnya adalah bahwa siswa harus memilih sendiri mana topik atau fenomena yang ingin mereka pelajari, mengingat keinginan mereka di masa depan dan berdasar kemampuan masing-masing. Dengan cara ini, tidak ada lagi siswa yang diharuskan mengikuti kelas fisika atau kimia, dan kelas lainnya. Mereka hanya akan menghabiskan waktu untuk berpikir “Apa yang saya perlu ketahui?”
Tak hanya mata pelajaran namun juga format komunikasi yang tradisional antara guru dan murid juga akan berubah. Siswa tidak akan lagi duduk dibelakang meja dan merasa cemas ketika dipanggil untuk menjawab pertanyaan. Sebaliknya mereka akan dibagi kedalam kelompok kecil untuk membahas sebuah masalah.
Sistem pendidikan di Finlandia mendorong kerja kolektif, dimana perubahan juga akan mempengaruhi guru. Reformasi sekolah ini akan banyak membutuhkan kerjasama antara guru mata pelajaran yang berbeda. Sekitar 70% guru di Helsinki telah melakukan pekerjaan sebagai persiapan yang sejalan dengan sistem baru dalam menyajikan informasi, oleh karena itu mereka akan mendapatkan kenaikan gaji.
Perubahan ini diharapkan akan selesai pada tahun 2020. Bagaimana pendapatmu tentang sistem baru ini? Apa jadinya jika sistem ini diterapkan di Indonesia?
sumber: inovasee.com
Tidak ada komentar:
Posting Komentar